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关于举办第十三届校园“十佳歌手”大赛的通知
日期：2019-3-20
点击：6908
各二级学院分团委，滨河校区团委
为庆祝建国 70 周年，努力营造活跃和谐的校园文化氛围，以 大学生喜闻乐见的艺术形式讴歌时代特色、弘扬爱国精神、激发青 春活力，根据《关于举办bat365官网登录 2019 年校园科技文化艺术 节的通知》(银能团〔2019〕4 号)文件精神，现将第十三届校园"十佳歌手"大赛有关事宜通知如下：
一、活动主题
激扬青春梦、唱响爱国情
二、组织单位
主办单位：校团委
承办单位：信息传媒学院分团委
协办单位：二级学院分团委、滨河校区团委
三、活动内容
大赛分为初赛、复赛及决赛环节。初赛通过清唱形式进行海选； 复赛以伴奏的形式进行比赛；决赛分为"激扬青春梦""唱响爱国 情"两个环节。
四、参赛对象
在校本科生及专科生（含滨河校区）
五、活动安排
（一）初赛：
1.时间：4 月 1 日-4 月 3 日 17:30-19:00
2.地点：工科楼二楼报告厅
3.形式：清唱海选 50 名选手进入复赛
（二）复赛：
1.时间：4 月 8 日-4 月 9 日 17:30-19:00（第一场） 4 月 10 日-4 月 11 日 17:30-19:00（第二场） 地点：文化活动中心
2.形式：复赛分为两场，每场 25 人，选手按分组抽签顺序演
唱，决出 12 名选手直接进入决赛。决赛名单公布后，开启复活投
票，选出得票最高的前三名为复活选手，共 15 名选手进入决赛。
（三）决赛
1.时间：4 月 17 日-4 月 18 日 18：00-20：30
2.地点：文化活动中心
3.形式：复赛晋级选手分为两个环节。第一环节"激扬青春梦" 由 15 名选手从指定曲库中自选歌曲参赛，本轮产生 12 名选手晋级
下一轮角逐；第二环节"唱响爱国情"由 12 名选手从指定曲库中 自选歌曲参赛，本轮产生十佳歌手并决出冠军、亚军、季军。
六、报名方式
（一）学院推荐：各学院推荐 5-15 人，将报名表电子版发 送至邮箱 344294749@qq.com：
（二）自主报名： 1.现场报名：美食广场设置报名处
2.网络报名：通过团委公众平台报名 相关说明：选手报名时需填入推荐曲目，报名截止日期为 3
月 28 日。
七、奖项设置
共评出15名获奖选手，分别是十佳歌手奖10名（其中前三名 获冠军、亚军、季军），最佳人气奖1名，最具潜力奖2名，优秀 选手奖3名。
八、活动要求
校园十佳歌手大赛是校园文化艺术节的重要内容，各学院要 广泛进行发动，吸引更多学生积极参加到校园文化活动中来，利 用校园的各类宣传途径，通过官方网站、微博、微信等新媒体平 台进行大力宣传，积极引导，营造良好的校园文化氛围，在建国70周年来临之际，鼓励大学生传唱爱国歌曲，弘扬爱国精神。
九、联系方式： 信息传媒学院分团委书记田光杰老师电话：18995277960 团委办公室主任金一老师电话：15009606060
3.形式：复赛晋级选手分为两个环节。第一环节"激扬青春梦" 由 15 名选手从指定曲库中自选歌曲参赛，本轮产生 12 名选手晋级
下一轮角逐；第二环节"唱响爱国情"由 12 名选手从指定曲库中 自选歌曲参赛，本轮产生十佳歌手并决出冠军、亚军、季军。
六、报名方式
（一）学院推荐：各学院推荐 5-15 人，将报名表电子版发 送至邮箱 344294749@qq.com：
（二）自主报名： 1.现场报名：美食广场设置报名处
2.网络报名：通过团委公众平台报名 相关说明：选手报名时需填入推荐曲目，报名截止日期为 3
月 28 日。
七、奖项设置
共评出15名获奖选手，分别是十佳歌手奖10名（其中前三名 获冠军、亚军、季军），最佳人气奖1名，最具潜力奖2名，优秀 选手奖3名。
八、活动要求
校园十佳歌手大赛是校园文化艺术节的重要内容，各学院要 广泛进行发动，吸引更多学生积极参加到校园文化活动中来，利 用校园的各类宣传途径，通过官方网站、微博、微信等新媒体平 台进行大力宣传，积极引导，营造良好的校园文化氛围，在建国70周年来临之际，鼓励大学生传唱爱国歌曲，弘扬爱国精神。
九、联系方式： 信息传媒学院分团委书记田光杰老师电话：18995277960 团委办公室主任金一老师电话：15009606060
共青团bat365官网登录委员会
2019年3月20日
2019年3月20日
决赛评分标准
|
类 型 |
分数（100 分） |
要 求 |
|
音准音色 |
25 分 |
对歌曲曲调的把握,是否有走音,跑调的情况等 |
|
歌曲内容 |
20 分 |
歌曲内容积极向上，慷慨激昂 |
|
节奏感 |
20 分 |
对歌曲节奏的掌握,是否有抢拍等情况的出现 |
|
音乐表现力 |
15 分 |
选手是否可根据歌手内容表达主题情感 |
|
综合素质 |
20 分 |
选手的形象,对歌曲的整体感情的演绎 |
