马克思主义教学科研部线上教学保证措施
日期:2020-3-10
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马克思主义教学科研部线上教学保证措施
为切实做好线上教学工作,保证在线上教学过程中不落下一名同学。马克思主义教学科研部从五个方面着手,切实做到在教学过程中不遗漏一名同学。
(一)参加培训全覆盖
针对线上教学平台的使用、教学方法的应用等方面,我院教师积极参加学校组织的"雨课堂""钉钉"教学直播平台的培训,通过技术培训、专家报告、示范课程等学习,加强信息技术在教学过程中的合理应用,不断提升课堂教学能力。教师在积极参加培训的同时,对自己所带班级学生通过钉钉直播、腾讯课堂进行培训。培训内容主要有以下几个方面:1、钉钉平台使用说明;互动、连麦技巧;钉钉考勤;视频回放收看;线上学习注意事项;2、线上教学在"雨课堂"、"课堂派"考勤、提交作业、记录笔记及提交、实践课程等相关要求简介;3、腾讯课堂使用说明;互动、连麦技巧;课堂派考勤;线上学习注意事项;4、因网络、供电等突发状况导致教师或学生无法按时直播教学的应对方案。通过培训的全覆盖,保证每一位教师和学生都掌握在线教学相关软件的使用技巧和方法。
(二)集体备课重设计
全院教师以教研室为单位,开展了线上集体备课,根据线上教学的特点对原有的教学环节进行了重新设计、修改教案与课件,对所授课程的教学内容进行了重新梳理。保证在规定的教学时间内,教学内容实现价值性和知识性相统一。
(三)制定细则保效果
马克思主义教学科研部按照《bat365官网登录疫情防控期间在线教学实施方案》,制定了《马研部疫情防控期间在线教学实施细则》,成立了教学组织运行与保障小组,选聘计算机网络能力强的老师担任技术支持,保障在线教学平台的平稳运行。对在线教学方式提供了在线课程学习+直播教学与雨课堂直播教学两种方案供任课老师备选,同时强调任课教师不能以平台已有在线课程播放,替代教师线上教学。在线课程视频是学生自主学习的组成部分,而非线上教学。线上教学须使用钉钉、"雨课堂"或"课堂派"等其它直播平台开展在线直播教学,直播以在线讲授、知识解析、讨论、辅导答疑、测试为主。针对直播中的突发情况制定了备选方案。备选方案中要求任课教师需要提前录课(PPT+录音,即录屏)来作为备选预案,并采用"录屏推送+网上答疑"的形式进行教学。通过在线教学实施细则的制定与实施,保证在突发情况下停播不停教。
(四)重视组织保质量
各任课教师在开课前一周提前建立本课程微信群、"课堂派"班级、腾讯课堂班级,按照教学班将学生邀请进入其中,保障教师与学生信息沟通的顺畅,教师提前加入各合班或自然班的钉钉群、QQ群。通过微信群、钉钉群、QQ群及时掌握学生请假情况与断电断网等特殊情况。教师按照教学大纲,教学任务书(课表),在线进行上传教学课件、学习视频、阅读材料、管理课程教学任务,如布置作业、线上答疑、群内签到、课堂群随堂问答等网络活动,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。同时通过钉钉直播、雨课堂等教学平台及时查询学生作业完成情况、课堂到课率和听课时长,对到课率不高的学生,听课时长不达标的学生通过微信单独聊天了解具体情况,对于确实有困难不具备上网条件的学生,教师通知学生采取其他途径接收教师语音授课,在家自学,教师加强指导辅导。若学生因突发事件,如停电、断网、手机流量或电量耗尽等原因不能按时上课,要求在网络恢复正常后向教师说明详细情况。并且在网络恢复正常后观看直播回放,记录课堂笔记,达到规定听课时长。通过严格的线上教学组织,保证每一个同学不因突发情况落下课程内容,切实保障教学质量。
(五)多重措施保教学
1.课前
教师在"雨课堂"或"课堂派"发布预习PPT,预习PPT中插入慕课与客观测试题,要求学生在规定时间进行预习并对客观测试题进行作答。学期初因学生尚未拿到教材,故教师在期初将教材电子版通过QQ群、微信群或"课堂派"资料区发给学生,要求学生结合预习PPT及时对课本内容进行预习。上课前十分钟内:教师在"雨课堂"或者钉钉直播发起签到,或在"课堂派"发起数字签到,要求学生及时进行签到,以此督促学生准时上课,管控迟到行为。若学生因特殊原因无法进行线上听课,则要求提前向辅导员请假,在正式上课前将与辅导员对话的截图作为佐证,向授课教师请假。
2.课中
课中通过互动随机点名抽查是否听课。教师采用口头提问的方式,要求学生在"钉钉"互动面板即时回应;教师在直播中插入客观题,要求学生在"钉钉"互动面板即时选择答案;教师在"雨课堂"或"课堂派"设置客观题或主观题,要求学生在"雨课堂"或"课堂派"学生端填写答案;教师设置思考题,采用随机点名的方式邀请学生"连麦"回答。
3.课后
教师在"雨课堂"或"课堂派"发布复习PPT、慕课,并发布复习客观测试题,要求学生限时完成。
通过以上五种措施,切实提高线上教学的质量,保障在线上教学中不遗漏一名学生,不落下一个同学,切实做到停课不停学。
马克思主义教学科研部
2020年2月28日