机械与汽车工程学院基于学校转型提升和OBE教学的理念 金工实训创新实现“多元化”“小班化”教学

日期：2017-9-26

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新学期新气象，2017年9月11日，又一波新同学走进了工程训练中心，开始为期两周的金工实训。
   这学期，基于学校的转型提升和OBE教学的理念，机械与汽车工程学院实践教学中心主任王维斌，在充分调研的基础上，对今年的金工实训教学大纲进行了调整，采取了新的教学方案，即"多元化"和"小班化"教学。"多元化"教学是指过去非机制专业学生金工实训只有普车、焊、钳三个工种，而现在增加了数控和拆装，共五个工种。"多元化"教学可促使学生将不同工种课程的内容相互交叉、逐渐渗透，达到综合运用的目的，最终增强和提高学生的综合素质。"小班化"教学是针对人数较少的班级，通过对两种不同实训课程的教学效果、教学管理等与过去对比，让学生找到细微的区别。"小班化"教学克服因人数太多而产生的难题，解决"设备不够用"的现象。可使每一位学生都能享受到"手把手""面对面" 传授的教学效果。采用巡回指导，教师对学生的辅导率大大上升，使大多数学生得到及时的辅导，教师也便于掌握实训情况，掌握实训节奏，使教师的辅导更趋近于规范化。(刘向萍/文)


                                                                    责任编辑：樊静波  胡海强